La dinámica ha consistido en realizar un ejercicio de metaanálisis por el cual se le pide a los adolescente realicen un ejercicio que implique una aproximación a los elementos que potencien la motivación a la realización de una tarea.
El ejercicio ha tenido la estructura de trabajo individual para posibilitar la máxima honéstidad en la respuesta, como se puede observar, se refuerza la idea de los aspectos motivacionales, por una lado, aquellos que tienen que ver con la relación personal: sexo, amigos, familia. Por otro, lo que tienen que ver con tener una guía de futuro, más relacionado con los proyectos de vida a medio y largo plazo: estudiar, buscar alternativas de oficios, etec.
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